根據IDC的研究報告預測，隨著2010年景氣回升，全球IT產業成長率將達到3.2%，然而研究機構Springboard Research則指出，亞太區IT產業發展將面臨網路科技人才缺乏的挑戰，其中最需要的是技術與管理兼具的國際化人才。對此，致力於教育創新的思科網路學會，在業界首先推出，以社群網站為平台、模擬網路架構的線上互動競賽遊戲Netspace Challenge， 此創新教學模式，結合知識於實際專案中，因應Web2.0時代與全球學員互動，加強台灣IT人才國際競爭力，進而支持台灣IT產業的持續成長。
思科網路學會亞太區總監Sandy Walsh表示：「現今新知識經濟時代最需要的人才，除了必須具備因應21世紀科技挑戰的才能，還需具備解決複雜問題的協作技巧。思科網路學會提供了創新、超脫傳統教學框架的IT教育課程，鼓勵學生從線上遊戲的競合中學習，將學習的重心放在培養解決問題的能力。」
思科網路學會（Cisco NetAcad）在過去的十二年中，已經成為全球最大資訊科技的數位教育機構之一，自1998年引進台灣，與產學合作引進國際領先課程、培育無數人才、提升產業的前瞻性。思科網路學會在資科數位教育上的創舉，主要表現在四大特點：
1.全球影響力的延展教育：透過網路技術，思科網路學會打破地理環境限制，為全球9000個學術單位、275萬個學生，提供高品質、一致性、可持續進修的課程。同時強調國際化及本地化的應用，並協助超過40個非發達國家的人才發展。
2.高科技豐富課堂經驗：21世紀的IT人才已經不再只是技術導向，還需要分析決策、創意思考、商務談判、團隊協作及企業領導等能力，思科網路學會結合學術理論與企業實際需求，運用數位科技提供個人化的學習模式，以活潑的虛擬化互動軟體，與全球學員一同學習、競爭、合作。
3.企業組織型學習架構：以研發、專案管理、行銷、組織管理等企業環境應用為主軸安排相關課程，並與當地政府機構、學術單位建立良好關係，讓學生能迅速熟悉產業文化、與職場環境接軌。電子化選課、考試、意見評估等行政工作，讓學生專注在學習上。
4.超越教室的終身學習：讓學員以Virtual & in-person, Telepresence & Webex思科領先科技產品進行技術競賽，增進專業能力，為思科網路學院校友提供實習機會、就業輔導等服務。
「透過世界級的創新學習模式，以實務教學、實時修正、評估，來加速學習流程，藉由網路模擬狀況來突破個人學習評頸。」思科網路學會亞太區總監Sandy Walsh強調。
隨著網路應用的多元、雲端運算的日漸發達，企業的資訊安全受到嚴峻的挑戰，資安專業人才卻出現短缺情況，資策會研究指出台灣資訊安全市場規模到2011年將成長至新台幣218億元，而Springboard Research研究同時指出，有超過51％的IT人才訓練機構認為資訊安全管理會是未來一兩年內人才出現最大缺口的專業領域。
國立成功大學電機系教授同時也是學會資深教師的楊竹星教授表示：「思科網路學會提供了一個創新的國際學習平台讓學生接觸到最新的網路技術。去年新改版的CCNA Security資安課程，相信更是可以幫助學生面對未來IT工作的嚴格挑戰。」
曾參與思科網路學會CCNA基礎課程的萬能科大劉同學表示：「就學時期所參加的課程，增強了我的網路架構技巧，紮實的基礎讓我在畢業後找到理想的工作，現在我選擇繼續進修資安認證課程（CCNA security）以奠定日後工作晉升的基石。」