為持續提供偏遠學區孩童學習資源，台灣IBM「小小探索家（KidSmart）」計畫堂堂邁入第12年。大高雄市為讓縣市合併後，各區教育水準一致，縮減城鄉資源差距，今年更首度與台灣IBM直接合作，將幼兒早期學習資源引進相對較資源少、規模小的偏鄉學校，讓資源發揮最大效益。
台灣IBM將提供10套「小小探索家」兒童學習電腦軟硬體，提升偏鄉學齡前兒童與國小低年級學生的早期教育品質。此外，為讓資源更有效配置，IBM同時開授教師研習營，指導教師、志工使用軟硬體設備資源，以協助幼童學習。
「小小探索家計畫」是IBM教育再造計畫中，針對三至七歲兒童所設計的個人電腦設備、相關教學軟體，以及系統化的師資培訓計畫，希望提供偏遠學校或非營利兒童組織中的兒童接觸學習新科技的機會。台灣IBM今年將捐贈10套「小小探索家」電腦給予高雄市政府，幫助旗津國小、旗山國小、荖濃國小等十所偏鄉小學，其中也包括八八風災中面臨校舍全毀的民族國小。「小小探索家」捐贈設備包含幼童教育軟體、桌上型電腦、印表機、以及電腦課桌椅等；設備除了可直接挹注資源，提升偏鄉學齡前兒童與國小低年級學生包含數學、邏輯、科學等教育品質外，台灣IBM亦透過教師研習營，協助受贈單位利用科技輔助教育，期待捐贈的資源獲得最有效運用；從2001年至今，已培育將近250名種子教師。
高雄市政府教育局局長鄭新輝表示，自2010年底高雄縣市合併後，大高雄市致力於縮減城鄉教育資源差距、照顧偏鄉小型學校，並積極引進民間企業贊助，協助偏遠學校擴充對學生的各類教學服務資源，俾利永續發展。也因高雄市幅員擴大，透過與台灣IBM合作，可早期挹注學習資源至偏鄉地區，讓資源發揮最大效益。台灣IBM長期「以科技推動教育再造」的理念，深受教育局認同；鄭新輝也期望，透過台灣IBM與高雄市政府教育局的示範合作計畫，帶動其他企業相繼投入關注南北學習資源落差議題。
台灣IBM公司總經理黃慧珠表示，「科技創新」與「教育再造」，是 IBM 在全球落實企業社會責任的兩大重點；近年IBM更將觸角拓展至中南部數位教育資源。黃慧珠指出，「小小探索家」為孩童擦亮通往世界的一雙眼睛，藉由資訊科技探索周遭新奇環境；不只發掘身旁事物，更要將好奇心延伸至全世界。台灣IBM公司也對各年齡層學子，規劃了不同層次的科學教育，除了針對三至七歲兒童的「小小探索家」，另有強化中、小學生線上英語聽說的「閱讀同伴」、帶領高中生體驗科學的「工程師週Engineers Week」、以及輔導女大學生生涯規劃的「科技女傑校園及企業導師計畫（Women in Technology） 」。
黃慧珠指出，台灣IBM深耕中南部市場近60年，除持續協助企業做好擴展市場及轉型的準備，今年5月台灣 IBM 已與中鋼公司合作舉辦「2012年工程師週—科技教育」，共計500名志工在高雄、台北共八所高中，與4,500位同學從趣味與挑戰兼具的「創意摩天樓」實驗，培養對科學的興趣，及創意思考、團隊合作與溝通表達能力；未來台灣IBM也將持續關注南北數位教育資源落差，以實際行動弭平資源配置不均。
IBM自1999年起在全球約60個國家推動「小小探索家計畫」，而台灣IBM自2001年起在台啟動計畫至今，總計捐贈870套「小小探索家」電腦設備給予原住民兒童、學習障礙兒童、資源缺乏與弱勢團體兒童，12年來專案愛心已散播至全台329個機構單位，上萬名兒童受惠。